Готовые курсовые и дипломные работы

ЗМІСТ

Вступ

Розділ 1. Творча діяльність як об'єкт психолого-педагогічного аналізу

1.1.  Формування у молодших школярів досвіду творчої діяльності як психолого-педагогічна проблема

1.2.  Методи та прийоми формування у молодших школярів свідомого ставлення до творчої діяльності

1.3.  Зміст і особливості моделі формування досвіду творчої діяльності молодших школярів на уроках української мови

Висновки до розділу 1

Розділ 2. Вплив моделі формування досвіду творчої діяльності молодших школярів на уроках української мови на їх творчий розвиток

2.1.   Діагностика рівня розвитку творчих здібностей учнів експериментальної і контрольної груп

2.2.   Особливості впровадження моделі формування досвіду творчої діяльності молодших школярів на уроках української мови у навчальний процес

2.3.   Оцінка результатів експериментального дослідження

Висновки до розділу 2

Висновки

Література

Додатки