Готовые курсовые и дипломные работы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1.     Сущность и этапы познавательной деятельности учащихся младших классов

1.2.    Условия, пути, способы активизации учебно-познавательной деятельности младших школьников

1.3.    Организация учебного процесса в малых группах как способа внедрения интерактивных технологий обучения на уроках математики

1.4.    Характеристика модели активизации познавательной деятельности первоклассников на уроках математики в малых группах

Выводы по первому разделу

РАЗДЕЛ 2.  ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ  ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В МАЛЫХ ГРУППАХ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

2.1.     Организация и методика экспериментального исследования познавательной деятельности первоклассников

2.2.     Содержание и особенности реализации модели  и программы активизации познавательной деятельности первоклассников в малых группах

2.3.     Оценка результатов экспериментального исследования

Выводы по второму разделу

ВЫВОДЫ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ